¿Conectar Igualdad para todos?

Como ya reflexioné en algún foro, considero que la aplicación de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje de los alumnos de hoy día, es una herramienta útil para incorporar conocimientos desde y con un aparato que la mayoría de los adolescentes maneja muy bien: las netbooks.

Ahora bien; es de esperar que para poder trabajar de esta manera es necesario contar con la infraestructura adecuada para poder hacerlo. A las pruebas me remito cuando, por ejemplo, analizo casos de las escuelas en la que trabajé o en la que actualmente lo hago.

El año pasado, siendo preceptor en una escuela industrial, el uso de la netbook facilitó mi trabajo, especialmente por el hecho de que tanto mis compañeros como yo pudimos cargar al mismo tiempo las notas en el sistema. Sin embargo, esto lo pudimos hacer las últimas semanas de clase, ya que durante el año, si un curso estaba usando la red con su profesor, la calidad de la señal disminuía notablemente y, en consecuencia, el cargar una nota podía llevar varios minutos. Ya sea por calidad de los routers o del servidor, resulta casi una utopía que todos los cursos puedan trabajar a la vez con la web.

Respecto a este ciclo lectivo, los primeros años a los que les di clase no recibieron sus netbooks, motivo por el cual no se pudo trabajar en conjunto en el aula (sinceramente, de haberlas tenido, creería que tampoco podría haberse hecha, ya que es el establecimiento existe el mismo problema que el mencionado en el párrafo anterior.

Resulta interesante plantear en propagandas el hecho de llegar con las netbooks a escuelas de todo el país, pero más interesante sería que se consulte a los docentes cómo se trabaja con esa herramienta.