Aportes de las aplicaciones Web 2.0

Respecto a las potencialidades de las aplicaciones Web 2.0 que Catherien McLoughlin (2007) identifica, creo que la tercera de ellas, la creación de contenidos, es la que hoy más se puede trabajar con nuestros alumnos.

De hecho, con esta actividad estamos haciendo justamente lo que la autora plantea, transformarnos en prosumidores, es decir, consumidores y productores de contenidos a la vez.

El producir un blog personal, el visitar y comentar blogs de compañeros a la vez, hace que podamos ser incluídos en ese vocablo.

En los alumnos esto es prácticamente cosa de todos los días, ya sea por sus participaciones en redes sociales como Facebook o sus propios blogs, donde comentan desde su estado de ánimo, intereses personales, estado del tiempo o lo que se les ocurra mencionar, trascendiendo, en su mayor parte, las fronteras educativas.